Mi az elérési ideológia?
Az elért ideológia egy olyan elképzelés, vagy meggyőződés, hogy a siker a kemény munka és az oktatás révén érhető el. Az elért sikerek szintje a siker társadalmi meghatározásán alapul, nem pedig az egyén meghatározása és a siker megértése. Az egyén sikeres lehet a munkahelyen, és csodálatos karrierje lehet, támogathat egy családot, és dicsérte a kemény munkáját. Ez lenne az eredmény ideológia beágyazása.
A teljesítmény-ideológia azt a gondolatot is kifejezi, hogy a külső tényezők nem gyakorolnak annyi befolyást a siker szintjére, mint a kemény munka és az oktatás. Ebben az esetben a nemek, a fajok, az etnikai hovatartozás, a fajok, a társadalmi hálózatok, a helyszín és a gazdasági háttér másodlagosak és szinte irrelevánsak a sikerhez.
A mai megértés az elért eredményekről
A siker ideológiája az egyén kemény munkája és az oktatás szintje alapján határozza meg a sikert. Minél magasabb az oktatás, annál sikeresebb az ember. Sandra L. Barnes 2002-ben azzal érvelt, hogy az elért sikerek szintje a legjobban akkor érhető el, ha egy személynek van egy teljesítményorientált hozzáállása és a tényleges képessége bizonyos célok elérésére.
A teljesítmény-ideológiát különböző emberek csoportjai értelmezik, de mindannyian egyetértenek abban, hogy a kemény munka és az oktatás a siker fő katalizátorai. Például az afroamerikai válaszadók egy csoportja úgy vélte, hogy a verseny jelentősen befolyásolja a sikerességét. Barra Sandra tanulmányában megállapította, hogy a felsőfokú környezetekben a fehér férfiak jól érzik el az elért eredményt. Ezzel ellentétben Barnes megállapította, hogy a fehérek kevésbé valószínű, hogy sikerrel járnak a versenyre, vagy jól bevált szociális hálózattal rendelkeznek.
Az átfogó meggyőződés, hogy a siker az oktatáson és a kemény munkán keresztül érhető el, azt bizonyítja, hogy a teljesítmény-ideológia nagyon aktív. Ez a nemi, faji, etnikai és társadalmi hálózatok észlelt különbségei ellenére is fennáll, amelyek másodlagosak a kemény munka és az oktatás terén. Donna Y. Ford négy eredményt ért el a siker ideológiájával kapcsolatos véleménykülönbségek felfedezése során.
Az elért eredmények elmélete
Szociális tanulási elmélet
A szociális tanulás elmélete elmagyarázza, hogy az egyéneket a korai életkorban szocializálják, hogy olyan meggyőződéseket és értékeket tartsanak, amelyek az ismerős társadalmi helyzetben rezonálnak., nagyobb valószínűséggel internalizálják az alulteljesítmény értékeit. Ez azt jelenti, hogy kevésbé valószínű, hogy sikerülnek.
Teljesítményre van szükség
A társadalomtudósok úgy vélik, hogy a szükséglet-elmélet az egyén sikerességének motivációjához és a kudarcok elkerülésére való képességéhez vezet. Ezt az is magyarázza, hogy az egyénnek mennyire sikerült elvárniuk, és mennyire jól tudják magukat a sikerre.
Vizsgálja meg a szorongást
A sikertelen félelmet elszenvedő és a siker nyomásaival foglalkozó diák valószínűleg nem lesz sikeres. A teszt szorongásos elmélete azt fejti ki, hogy a félelem és a szorongás káros hatással van a teljesítményre, és elfojtja a sikert.
Nevezési elmélet
Az attribútumelmélet elmagyarázza, hogy a diákok csak akkor tudnak sikerrel járni, ha hiányoznak a saját erőfeszítéseik, vagy a motiváció hiánya, ha teljes mértékben hisznek a teljesítmény-ideológiában. A diákok képessége iránti hitük elengedhetetlen a sikerhez.
