Országok, ahol a tanárok fizetik a középiskolai költségvetés kis részvényeit

Az oktatás a fejlődő és a fejletlen országokban elsődleges helyet foglal el, mivel a Világbank és a Nemzetközi Valutaalap finanszírozza a legtöbb projektet. Számos oktatási program indult a tömegek tudatosságának megteremtésére, és a tanárképzési programokat az adott országokban tartják. A képzett tanárok a nemzetközi és natív nyelvek többségét tanítják a diákok számára, amelyek segítenek nekik kölcsönhatásba lépni a külvilággal. Más rekreációs létesítmények és rendezvények, mint például a sport, a zene és a táncok is bemutathatók a diákok számára.

Középfokú oktatás költségei az alacsony relatív tanárköltségvetéssel rendelkező országokban

A Világbank adatai szerint a középfokú oktatás költségvetését főként a diákoknak nyújtott pénzügyi támogatás nyújtására fordítják, ösztöndíjakat adnak, egyenruhát biztosítanak, és egyéb ilyen szükségleteket. A középfokú oktatás százalékos aránya A személyzet díjazása a Nigerben jelentősen alacsony, 44, 7%, Mali pedig 54, 2%, a Dominikai Köztársaságban pedig 54, 5%.

Niger

Niger az első helyet foglalja el a legkisebb összeg kifizetésében a tanárok és más alkalmazottak számára a középiskolai kiadásokból, mivel a folyó kiadások 98% -ot tesznek ki. Az idei év kiadásaiban szereplő fő dolgok a diákoknak nyújtott pénzügyi támogatások, a személyi kompenzációra némi összeg, és nem tartalmazzák a tananyagot, az adminisztrációs költségeket és a kiegészítő anyagokat. Az UNESCO változatos rendszereket indított az országban, amely megváltoztatta az ország középfokú oktatásának arcát. Az ország tanárait nem fizetik jól, mivel némelyik önkéntes, és sokan közülük az iskolákat választják. Először csak egy kis összeget fizetnek ki, és a késedelmeket megfelelő időn belül adták meg, és egyes szakszervezeti pártok ellenezték a tanárok számára megkezdett „Endwell-rendszert” is.

Mali

Mali a második helyen áll, mivel kis összegű középfokú oktatási kiadásokat fizet tanárainak és személyzetének, mivel az országban a gyermekek oktatási díjait nem veszik igénybe. A kormány a középfokú oktatás tudományos követelményeire is költ, hogy az első osztályú tanulók középiskolákban tanulhassanak. A középiskolai végzettséggel kapcsolatos közvetlen kiadások a kormányzati kiadások közel 34% -át teszik ki. A tanárok számára is alacsony összeget fizetnek, mivel nincs tanárképzés, a tanárok kevésbé képzettek és rossz minőségű oktatást eredményeznek.

Dominikai Köztársaság

A Dominikai Köztársaság azt állítja, hogy országszerte közel 100% -os középfokú oktatáshoz jut. Ez jelentősen megnövekedett a kiadások az elmúlt években, és ebből csak egy kis részt fizetnek a tanárok és a személyzet számára. A legtöbb jelentés azt sugallta, hogy a tanárok magasan fizettek az országban, de a valóságban rosszul fizetnek, mivel a jutalmat csak azoknak a tanároknak adják, akik jól teljesítik az értékelési folyamatot. Még a kiadásokat az infrastrukturális létesítmények, a diákok, az egyenruhák, valamint az írás és olvasás anyagi támogatása biztosítja.

Következtetések az adatokból

A fent tárgyalt adatokból megállapítható, hogy ezeknek az országoknak a többsége kisebb arányban fizeti meg a költségvetést a tanáraiknak. Ez megtörténik abban a meggyőződésben, hogy a tanárok nem rendelkeznek a magasabb fizetéssel járó képzéssel és képesítéssel, és az elsődleges fontosságú az oktatási finanszírozás biztosítása, hogy a diákok saját szükségleteit jobban kielégítsék.

Országok, ahol a személyzet megkapja a legkisebb középiskolai költségvetést

Rang	Ország	A személyzet fizetésére használt középfokú oktatás kiadásainak% -a
1	Niger	44, 7%
2	Mali	54, 2%
3	Dominikai Köztársaság	54, 5%
4	Peru	59, 6%
5	Kazahsztán	63, 9%
6	Andorra	65, 2%
7	Moldova	66, 6%
8	Bolívia	72, 2%
9	Jamaica	73, 3%
10	Benin	75, 8%